Izvođenje nastave stručnih predmeta na engleskom jeziku kao faktor poboljšanja komunikacijskih kompetencija studenata sestrinstva na engleskom jeziku

Čeh, Andrea

prikaz prve stranice dokumenta Izvođenje nastave stručnih predmeta na engleskom jeziku kao faktor poboljšanja komunikacijskih kompetencija studenata sestrinstva na engleskom jeziku

Pristup korisnicima matične ustanove

završni rad

Izvođenje nastave stručnih predmeta na engleskom jeziku kao faktor poboljšanja komunikacijskih kompetencija studenata sestrinstva na engleskom jeziku

2018. urn:nbn:hr:144:424447

Čeh, Andrea

Veleučilište u Bjelovaru
Odjel sestrinstva

Zatraži primjerak
dokumenta

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Čeh, A. (2018). Izvođenje nastave stručnih predmeta na engleskom jeziku kao faktor poboljšanja komunikacijskih kompetencija studenata sestrinstva na engleskom jeziku (Završni rad). Bjelovar: Veleučilište u Bjelovaru. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:424447

MLA 8th Edition

Čeh, Andrea. "Izvođenje nastave stručnih predmeta na engleskom jeziku kao faktor poboljšanja komunikacijskih kompetencija studenata sestrinstva na engleskom jeziku." Završni rad, Veleučilište u Bjelovaru, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:424447

Chicago 17th Edition

Čeh, Andrea. "Izvođenje nastave stručnih predmeta na engleskom jeziku kao faktor poboljšanja komunikacijskih kompetencija studenata sestrinstva na engleskom jeziku." Završni rad, Veleučilište u Bjelovaru, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:424447

Harvard

Čeh, A. (2018). 'Izvođenje nastave stručnih predmeta na engleskom jeziku kao faktor poboljšanja komunikacijskih kompetencija studenata sestrinstva na engleskom jeziku', Završni rad, Veleučilište u Bjelovaru, citirano: 18.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:424447

Vancouver

Čeh A. Izvođenje nastave stručnih predmeta na engleskom jeziku kao faktor poboljšanja komunikacijskih kompetencija studenata sestrinstva na engleskom jeziku [Završni rad]. Bjelovar: Veleučilište u Bjelovaru; 2018 [pristupljeno 18.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:424447

IEEE

A. Čeh, "Izvođenje nastave stručnih predmeta na engleskom jeziku kao faktor poboljšanja komunikacijskih kompetencija studenata sestrinstva na engleskom jeziku", Završni rad, Veleučilište u Bjelovaru, Bjelovar, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:424447

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:424447

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Izvođenje nastave stručnih predmeta na engleskom jeziku kao faktor poboljšanja komunikacijskih kompetencija studenata sestrinstva na engleskom jeziku
Naslov (engleski)	Teaching Professional Courses in English as a Factor of Improving Communication Competences of Nursing Students in English
Autor	Andrea Čeh
Mentor	Ivana Jurković (mentor)
Član povjerenstva	Tatjana Badrov (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Ivana Jurković (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Marina Friščić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Veleučilište u Bjelovaru (Odjel sestrinstva) Bjelovar
Datum i država obrane	2018-04-06, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO Kliničke medicinske znanosti Sestrinstvo
Sažetak	Ovaj rad predstavlja rezultate istraživanja provedenoga među studentskom populacijom treće godine studija Sestrinstvo Veleučilišta u Bjelovaru, a glavni cilj rada bio je ispitati u kolikoj je mjeri samoprocjena komunikacijskih kompetencija studenata na engleskom jeziku utjecala na izbor upisa izbornog predmeta na engleskom jeziku, kao i u kolikoj je mjeri kompletno izvođenje predmeta na engleskom jeziku utjecalo na poboljšanje njihovih jezičnih kompetencija. U tu je svrhu izrađen upitnik koji se sastoji od dva dijela. Prvi dio upitnika sadrži opće podatke o ispitanicima, a drugi dio deset tvrdnji usmjerenih prema utvrđivanju stavova studenata o temi istraživanja. Rezultati istraživanja analizirani su metodama deskriptivne statistike. Za svaku tvrdnju proveden je t-test s ciljem utvrđivanja razlika u stavovima između studenata koji svoje komunikacijske kompetencije na engleskome jeziku procjenjuju kao osrednje ili uglavnom loše te studenata koji svoje komunikacijske kompetencije na engleskome kao dobre ili izvrsne.
Ključne riječi
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:144:424447
Studijski program	Naziv: Sestrinstvo Vrsta studija: stručni Stupanj studija: preddiplomski Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) sestrinstva (bacc. med. techn.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Pristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenja
Datum i vrijeme pohrane	2018-05-04 13:19:00