prikaz prve stranice dokumenta Projektno utemeljen međupredmetni pristup poučavanju stručnih predmeta i engleskoga kao jezika struke u obrazovanju studenata računarstva
  Download
PDF 719.5 KB
Scientific paper - Original scientific paper
Projektno utemeljen međupredmetni pristup poučavanju stručnih predmeta i engleskoga kao jezika struke u obrazovanju studenata računarstva
Paviljon : Časopis za primijenjene znanosti, 1 (2024), 1; 86-99. https://doi.org/10.70856/p.1.1.8
Jurković, Ivana; Adamović, Tomislav

Cite this document

Jurković, I. & Adamović, T. (2024). Projektno utemeljen međupredmetni pristup poučavanju stručnih predmeta i engleskoga kao jezika struke u obrazovanju studenata računarstva. Paviljon : Časopis za primijenjene znanosti, 1. (1), 86-99. doi: 10.70856/p.1.1.8

Jurković, Ivana and Tomislav Adamović. "Projektno utemeljen međupredmetni pristup poučavanju stručnih predmeta i engleskoga kao jezika struke u obrazovanju studenata računarstva." Paviljon : Časopis za primijenjene znanosti, vol. 1, no. 1, 2024, pp. 86-99. https://doi.org/10.70856/p.1.1.8

Jurković, Ivana and Tomislav Adamović. "Projektno utemeljen međupredmetni pristup poučavanju stručnih predmeta i engleskoga kao jezika struke u obrazovanju studenata računarstva." Paviljon : Časopis za primijenjene znanosti 1, no. 1 (2024): 86-99. https://doi.org/10.70856/p.1.1.8

Jurković, I. and Adamović, T. (2024) 'Projektno utemeljen međupredmetni pristup poučavanju stručnih predmeta i engleskoga kao jezika struke u obrazovanju studenata računarstva', Paviljon : Časopis za primijenjene znanosti, 1(1), pp. 86-99. doi: 10.70856/p.1.1.8

Jurković I, Adamović T. Projektno utemeljen međupredmetni pristup poučavanju stručnih predmeta i engleskoga kao jezika struke u obrazovanju studenata računarstva. Paviljon : Časopis za primijenjene znanosti [Internet]. 2024 [cited 2025 February 16];1(1):86-99. doi: 10.70856/p.1.1.8

I. Jurković and T. Adamović, "Projektno utemeljen međupredmetni pristup poučavanju stručnih predmeta i engleskoga kao jezika struke u obrazovanju studenata računarstva", Paviljon : Časopis za primijenjene znanosti, vol. 1, no. 1, pp. 86-99, 2024. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:518790. [Accessed: 16 February 2025]

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
Title (croatian)Projektno utemeljen međupredmetni pristup poučavanju stručnih predmeta i engleskoga kao jezika struke u obrazovanju studenata računarstva
AuthorIvana Jurković
AuthorTomislav Adamović
Author's institutionBjelovar University of Applied Sciences
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Educational Sciences (Child and Educational Psychology, Sociology of Education, Political Science of Education, Economics of Education, Anthropology of Education, Neurosciences and Early Learning, Educational Disciplines)
Abstract (croatian)
Učenje temeljeno na projektima, iako postoji već dugi niz godina, i danas se smatra inovativnom metodom poučavanja koja u usporedbi s većinom tradicionalnih pristupa istovremeno zahtijeva i rezultira aktivnijom i odgovornijom ulogom studenata u procesu učenja. Projektno orijentirana nastava i međupredmetni pristup poučavanju predmeta iz srodnih područja često se implementiraju u procesu učenja i poučavanja na inženjerskim studijima, a to je u današnje vrijeme uvjetovano i povećanom potrebom za interdisciplinarnim pristupom rješavanju inženjerskih problema. Slične nastavne metode često su prisutne i u drugim područjima, a u poučavanju stranih jezika danas se često koristi metoda integriranoga poučavanja jezika i sadržaja (engl. CLIL). U ovome radu opisan je međupredmetni pristup učenju temeljenom na projektima koji se temelji na metodi CLIL. Evaluacija testiranoga pristupa provedena je u obliku istraživanja koje je provedeno na uzorku studenata koji su sudjelovali u njegovoj provedbi. Rezultati su analizirani metodama deskriptivne statistike te primjenom tematske analize, a na njihovoj je osnovi izveden zaključak o prednostima i svrhovitosti implementacije opisanoga pristupa u nastavnome procesu.
Keywords (croatian)
Languagecroatian
Publication typeScientific paper - Original scientific paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review - domestic
Publication versionPublished version
Journal titlePaviljon : Časopis za primijenjene znanosti
Numberingvol. 1, no. 1, pp. 86-99
e-ISSN3044-0696
DOIhttps://doi.org/10.70856/p.1.1.8
URN:NBNurn:nbn:hr:144:518790
Publication2024
Document URLhttps://hrcak.srce.hr/321470
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2025-01-27 08:48:03