prikaz prve stranice dokumenta Poznavanje komplementarne i alternativne medicine učenika srednje medicinske škole
  Preuzmi
PDF 135.43 KB
Znanstveni rad - Izvorni znanstveni rad
Poznavanje komplementarne i alternativne medicine učenika srednje medicinske škole
Acta medica Croatica : Časopis Akademije medicinskih znanosti Hrvatske, 74 (2020), 1; 25-34. urn:nbn:hr:144:373316
Stašević, Ina; Lovrek Seničić, Monika; Ropac, Darko

Citirajte ovaj rad

Stašević, I., Lovrek Seničić, M. i Ropac, D. (2020). Poznavanje komplementarne i alternativne medicine učenika srednje medicinske škole. Acta medica Croatica : Časopis Akademije medicinskih znanosti Hrvatske, 74. (1), 25-34. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:373316

Stašević, Ina, et al. "Poznavanje komplementarne i alternativne medicine učenika srednje medicinske škole." Acta medica Croatica : Časopis Akademije medicinskih znanosti Hrvatske, vol. 74, br. 1, 2020, str. 25-34. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:373316

Stašević, Ina, Monika Lovrek Seničić i Darko Ropac. "Poznavanje komplementarne i alternativne medicine učenika srednje medicinske škole." Acta medica Croatica : Časopis Akademije medicinskih znanosti Hrvatske 74, br. 1 (2020): 25-34. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:373316

Stašević, I., Lovrek Seničić, M. i Ropac, D. (2020) 'Poznavanje komplementarne i alternativne medicine učenika srednje medicinske škole', Acta medica Croatica : Časopis Akademije medicinskih znanosti Hrvatske, 74(1), str. 25-34. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:373316 (Datum pristupa: 17.02.2025.)

Stašević I, Lovrek Seničić M, Ropac D. Poznavanje komplementarne i alternativne medicine učenika srednje medicinske škole. Acta medica Croatica : Časopis Akademije medicinskih znanosti Hrvatske [Internet]. 2020. [pristupljeno 17.02.2025.];74(1):25-34. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:373316

I. Stašević, M. Lovrek Seničić i D. Ropac, "Poznavanje komplementarne i alternativne medicine učenika srednje medicinske škole", Acta medica Croatica : Časopis Akademije medicinskih znanosti Hrvatske, vol. 74, br. 1, str. 25-34, 2020. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:373316. [Citirano: 17.02.2025.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:144:373316
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslov (hrvatski)Poznavanje komplementarne i alternativne medicine učenika srednje medicinske škole
AutorIna Stašević
AutorMonika Lovrek Seničić
AutorDarko Ropac
Autorova ustanovaVeleučilište u Bjelovaru
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO
Javno zdravstvo i zdravstvena zaštita
Sažetak (hrvatski)
Uvod: Komplementarna i alternativna medicina – KAM zbir je zdravstvenih praksi nekonvencionalne medicine prihvaćen i zakonski reguliran u mnogim zemljama. U Hrvatskoj za sada to nije tako. Cilj: Cilj ovog rada bio je istražiti koliko učenici petih razreda srednje medicinske škole poznaju KAM, koji su izvori tog znanja, te stavovi o potrebi njegovog uvođenja u kurikulum. Ispitanici i metode: Provedeno je presječno istraživanje u Školi za medicinske sestre Vinogradska u Zagrebu. Skupinu ispitanika činilo je 98 učenika petih razreda, u dobi od 19 do 20 godina. Učenici su ispunjavali anonimni, strukturirani upitnik koji je osmišljen za potrebe ovog istraživanja s ukupno 19 pitanja. Rezultati: Rezultati pokazuju da 84,7 % smatra da ne zna dovoljno o KAM metodama liječenja. Informacije o KAM-u ne dobivaju od nastavnika u školi, već od roditelja ili putem interneta/medija. Utvrđena je značajna razlika u poznavanju KAM s obzirom na obrazovanje majke (χ2=4,440; p=0,035). Ispitanici koji poznaju KAM češće od pacijenata budu obaviješteni o njihovoj primjeni neke od KAM metoda (χ2=7,985; p=0,005). Ujedno oni znatno češće smatraju da bi u obrazovanje trebalo implementirati KAM metode liječenja (χ2=6,390; p=0,01). Zaključak: Učenici smatraju vrlo važnim da pacijenti govore svojim liječnicima i medicinskim sestrama da koriste neki oblik KAM-a. Čak 72,4% učenika smatra da bi u obrazovanje medicinskih sestara/tehničara u strukovne nastavne predmete trebalo implementirati KAM metode liječenja. Oni učenici koji već imaju neko znanje o KAM metodama liječenja, bez obzira na izvor tog znanja, su češće od pacijenata dobili informaciju o korištenju KAM metoda.
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikhrvatski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Izvorni znanstveni rad
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran - domaća recenzija
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaActa medica Croatica : Časopis Akademije medicinskih znanosti Hrvatske
Brojčani podacivol. 74, br. 1, str. 25-34
p-ISSN1330-0164
e-ISSN1848-8897
URN:NBNurn:nbn:hr:144:373316
Datum objave publikacije2020
URL dokumentahttps://hrcak.srce.hr/237919
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2025-01-27 13:14:48